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2.two Buscar, seleccionar y archivar información en función de sus necesidades haciendo uso de las herramientas del entorno personalized de aprendizaje con sentido crítico y siguiendo normas básicas de seguridad en la pink.
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A partir del análisis contextualizado de las referencias más cercanas a su experiencia, el alumnado es capaz de identificar sus singularidades y puede hacer uso de esos referentes en sus procesos creativos, enriqueciendo así sus creaciones.
two. Además de las materias enumeradas en el apartado anterior, los alumnos y alumnas deberán cursar tres materias de entre las siguientes:
El valor educativo de esta materia está relacionado con la integración de sus competencias específicas en los contextos del día a día de la ciudadanía, lo que se Restaurants - where to eat at IFEMA Madrid constituye como uno de los ejes principales del currículo. La materia pretende proporcionar al alumnado competencias en la resolución de problemas sencillos a la hora de configurar dispositivos y periféricos de uso cotidiano. De manera paralela, desarrolla la capacidad para organizar el entorno individual de aprendizaje, fomentando el aprendizaje permanente y el bienestar electronic con objeto de proteger los dispositivos y a sí mismo.
CPSAA2. Conoce los riesgos más relevantes y los principales activos para la salud, adopta estilos de vida saludables para su bienestar fileísico y psychological, y detecta y busca apoyo ante situaciones violentas o discriminatorias.
7.one Valorar la contribución del prototipo final tanto al aprendizaje como al desarrollo personal y colectivo evaluando de manera crítica y ética todas las fases del proceso llevado a cabo, así como la adecuación de las estrategias empleadas en la construcción del mismo.
– Educación afectivo-sexual desde la perspectiva de la igualdad entre personas y el respeto a la diversidad sexual. La importancia de las prácticas sexuales responsables.
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seven. Las administraciones educativas establecerán las condiciones que permitan que, en los primeros cursos de la etapa, los profesores get more info con la debida cualificación impartan más de una materia al mismo grupo de alumnos y alumnas.
nine. De igual modo, corresponde a las administraciones educativas normal soluciones específicas para la atención de aquellos alumnos y alumnas que manifiesten dificultades especiales de aprendizaje o de integración en la actividad ordinaria de los centros, de los alumnos y alumnas de alta capacidad intelectual y de los alumnos y alumnas con discapacidad.